- Psicologa educacional, Socióloga, Magister en Psicopedagogía y Diplomado en Psicomotricidad, certificada en en ciencias y técnicas corporales (Francia).
- Experiencia en apoyo Psicoeducativo y atención clínica a estudiantes con dificultades escolares y necesidades educativas especiales.
Profesional con experiencia en psicología educacional.
Particularmente en intervenciones a estudiantes y apoderados.
cruiz.psicologaeducacional@gmail.comPsicomotricidad
En el niño representa aquello que necesita, y que desea. Los juegos que realizan los niños no son al azar, ellos nos muestran las dinámicas de relación que establecen así como los vínculos que crea con otros.Experta en Psicomotricidad
Certificada en ciencias y técnicas corporales (Instituto ISRP Francia, 2014). Diplomada en Psicomotricidad, Facultad de Humanidades de la Universidad del Desarrollo (2013).Psicopedagogía
En donde las barreras que el niño (a) u adolescente, que tiene cuenta con alguna dificultad para aprender está puestas en el contexto, es decir su medio ambiente.Experiencia en Psicopedagogía
Psicopedagogía Graduada del Magister de Psicopegadagogía, Universidad del Desarrollo (2012). Atención a pacientes (en especial casos de déficit atencional y dislexia).Psicología Educacional
Lo más importante es el proceso de aprendizaje para obtener buenos resultados y que los estudiantes se sientan protagonistas.Psicologa Educacional
Psicóloga (2009) de la Universidad Alberto Hurtado Profesional con experiencia en psicología educacional, particularmente en intervenciones a estudiantes y apoderados.¿Cuál es el trabajo que se realiza?
Este se efectúa desde tres áreas que convergen creando una mirada integradora, que produce la motivación de cada niño, niña u adolescente y donde sus intereses y sus gustos son centrales.
Estas son:
Psicomotricidad
- ¿A que juega mi hijo?
- ¿En que momento o momentos?
- ¿Con quien o quienes?
Certificada en ciencias y técnicas corporales (Instituto ISRP Francia, 2014). Diplomada en Psicomotricidad, Facultad de Humanidades de la Universidad del Desarrollo (2013)
Psicopedagogía
Para aprender existen muchos caminos, para que el estudiante disfrute el estudio es importante conocer sus interés y cuáles son sus motivaciones. No todos los niños (as) y adolescentes tienen la misma para aprender y para ello hay que potenciar sus fortalezas.
- ¿Siento que mi hijo (a) tiene alguna dificultad para aprender?
- ¿Se distrae con facilidad?
Graduada del Magister de Psicopegadagogía, Universidad del Desarrollo (2012). Atención a pacientes (en especial casos de déficit atencional y dislexia).
Psicología Educacional
Lo más importante aquí es el proceso de aprendizaje para obtener buenos resultados y que los estudiantes se sientan protagonistas.
- ¿Como estudia mi hijo (a)?
- ¿Cuales son sus hábitos de estudio?
- ¿Con qué herramientas cuenta para estudiar?
Psicóloga (2009) de la Universidad Alberto Hurtado Profesional con experiencia en psicología educacional, particularmente en intervenciones a estudiantes y apoderados.
En todos los casos se hace una entrevista inicial para recabar información del tema atingente a cada estudiante, una evaluación y dependiendo de cada caso se ve en conjunto con el adulto a cargo el número de sesiones necesarias.
¿Con qué herramientas se pueden trabajar?
*Para cada niño(a) se hace un plan de trabajo atendiendo la necesidad o las necesidades, especificas que el(ella) tiene.